E-mail po angielsku na maturze podstawowej jest krótką wypowiedzią użytkową, w której najważniejsze jest wykonanie polecenia. Nie wystarczy znać gotowe zwroty do rozpoczęcia i zakończenia wiadomości. Trzeba rozwinąć cztery wymagane elementy, dobrać styl do odbiorcy i zmieścić się w limicie 100–150 wyrazów.
Inaczej napiszesz do kolegi, a inaczej do osoby, której nie znasz osobiście. Dlatego przed rozpoczęciem pracy warto sprawdzić nie tylko, co trzeba przekazać, ale również do kogo piszesz. Dopiero wtedy dobierasz odpowiednie zwroty i układasz treść wiadomości.
W skrócie:
- e-mail na maturze podstawowej powinien mieć 100–150 wyrazów,
- w poleceniu znajdują się cztery elementy, które trzeba rozwinąć,
- styl wiadomości należy dopasować do odbiorcy i sytuacji,
- nie wystarczy tylko wspomnieć o każdym elemencie polecenia,
- warto pisać prosto, konkretnie i logicznie,
- po napisaniu trzeba sprawdzić treść, język i długość wypowiedzi.
Spis treści
E-mail po angielsku na maturze podstawowej – najważniejsze zasady
Na poziomie podstawowym zdający pisze jedną krótką wypowiedź użytkową. Może to być np. e-mail, wpis na blogu albo wpis na forum internetowym. Polecenie zawiera cztery elementy, które trzeba rozwinąć w wypowiedzi.
E-mail nie ma jednego gotowego schematu treści pasującego do każdego zadania. Raz trzeba opisać wydarzenie i wyjaśnić swoją reakcję, innym razem poprosić o pomoc, przedstawić plany, uzasadnić decyzję albo zaproponować rozwiązanie. To polecenie decyduje, co powinno znaleźć się w wiadomości.
Tekst powinien mieć 100–150 wyrazów. Przy tak krótkiej wypowiedzi nie warto poświęcać wielu zdań na ogólny wstęp. Najwięcej miejsca powinno przypaść na rozwinięcie informacji wymaganych w zadaniu.
Aktualne informacje o egzaminie znajdziesz na stronie CKE dotyczącej matury w Formule 2023.
Jak analizować 4 elementy polecenia?
Przed napisaniem pierwszego zdania zaznacz w poleceniu cztery informacje, do których musisz się odnieść. Każda z nich powinna nie tylko pojawić się w wiadomości, ale też zostać odpowiednio rozwinięta.
Najprostsza metoda to przygotowanie czterech krótkich punktów i dopisanie przy każdym jednego szczegółu.
Element polecenia: wyjaśnij, dlaczego zdecydowałeś się wziąć udział w wydarzeniu.
Za mało:
I wanted to take part.
Lepiej:
I decided to take part because my friends asked me to join their relay team and I wanted to try something new.
Druga wersja odpowiada na polecenie i od razu rozwija informację. Czytelnik wie nie tylko, że autor podjął taką decyzję, ale również dlaczego.
Jak dobrać styl e-maila do odbiorcy?
Przed rozpoczęciem pracy sprawdź, do kogo piszesz. Styl wiadomości powinien wynikać z relacji między nadawcą a odbiorcą oraz z sytuacji opisanej w poleceniu.
E-mail do kolegi lub znajomego
Możesz używać naturalnego, swobodnego języka, skróconych form i bezpośrednich zwrotów.
Przykłady:
- Hi Tom, – Cześć, Tomku,
- Thanks for your message. – Dzięki za wiadomość.
- I’ve got some great news. – Mam świetne wiadomości.
- Let me know what you think. – Daj znać, co o tym myślisz.
E-mail do osoby, której dobrze nie znasz
Język powinien być bardziej neutralny lub formalny. W takiej sytuacji warto unikać bardzo potocznych zwrotów i dopasować rozpoczęcie oraz zakończenie do relacji z odbiorcą.
Przykłady:
- Dear Mr Smith, – Szanowny Panie Smith,
- Dear Sir or Madam, – Szanowni Państwo,
- I am writing to ask about… – Piszę, aby zapytać o…
- I would be grateful if you could… – Byłbym / byłabym wdzięczny/a, gdyby…
Nie trzeba jednak zaczynać pisania od decyzji: „formalny czy nieformalny?”. Najpierw sprawdź odbiorcę i sytuację, a dopiero potem dobierz język.
Jeśli przygotowujesz się do oficjalnej wypowiedzi na poziomie rozszerzonym, zobacz także list formalny po angielsku.
Jak zacząć e-mail po angielsku?
Początek powinien pasować do odbiorcy i szybko wprowadzać w sytuację. Przy limicie 100–150 wyrazów nie warto tworzyć długiego wstępu niezwiązanego z poleceniem.
Rozpoczęcie nieformalne
- Hi Anna, – Cześć Aniu,
- Hello Tom, – Cześć Tomku,
- Thanks for your e-mail. – Dzięki za e-mail.
- Great to hear from you. – Miło dostać od Ciebie wiadomość.
- I hope you’re well. – Mam nadzieję, że u Ciebie wszystko dobrze.
- I’ve got some news for you. – Mam dla Ciebie wiadomości.
Rozpoczęcie bardziej formalne
- Dear Mr Smith, – Szanowny Panie Smith,
- Dear Sir or Madam, – Szanowni Państwo,
- I am writing to enquire about… – Piszę, aby zapytać o…
- I am writing to inform you that… – Piszę, aby poinformować, że…
- I am writing in response to… – Piszę w odpowiedzi na…
Po krótkim rozpoczęciu najlepiej szybko przejść do pierwszego elementu polecenia.
Jak rozwinąć informacje z polecenia?
Najważniejsza część e-maila to realizacja czterech elementów zadania. Każdy powinien zostać rozwinięty konkretną informacją, a nie tylko jednym ogólnym zdaniem.
Dobrze działa prosty schemat:
informacja → szczegół → wyjaśnienie lub reakcja
Przykład:
The competition was exciting.
Lepiej:
The competition was really exciting because our team reached the final. We did not expect such a good result, so everyone was very happy.
W drugiej wersji pojawia się konkret, wyjaśnienie i reakcja. Dzięki temu element polecenia jest rzeczywiście rozwinięty.
Nie każdy punkt wymaga trzech zdań. Czasem jedno dobrze zbudowane zdanie wystarczy, jeśli zawiera główną informację i odpowiednie rozwinięcie.
Jak zakończyć e-mail po angielsku?
Zakończenie powinno pasować do odbiorcy i treści wiadomości. Może zawierać prośbę o odpowiedź, krótkie podsumowanie, pytanie albo zapowiedź dalszego kontaktu.
Zakończenie nieformalne
- Write back soon. – Odpisz wkrótce.
- Let me know what you think. – Daj znać, co o tym myślisz.
- I hope to hear from you soon. – Mam nadzieję, że wkrótce się odezwiesz.
- Take care. – Trzymaj się.
- Best wishes, – Pozdrawiam / Wszystkiego dobrego,
- All the best, – Wszystkiego dobrego,
Zakończenie bardziej formalne
- Thank you in advance. – Z góry dziękuję.
- I look forward to hearing from you. – Czekam na odpowiedź.
- I would appreciate your response. – Będę wdzięczny/a za odpowiedź.
- Kind regards, – Z poważaniem / Pozdrawiam,
- Yours sincerely, – Z poważaniem,
- Yours faithfully, – Z wyrazami szacunku,
Zwroty do e-maila po angielsku
Gotowe zwroty są pomocne, ale nie powinny zastępować treści wymaganej w poleceniu. Najlepiej uczyć się ich według funkcji i wybierać tylko te, które rzeczywiście pasują do sytuacji.
Podziękowanie i reakcja na wiadomość
- Thanks for getting back to me so quickly. – Dzięki za szybką odpowiedź.
- Great to hear from you. – Miło dostać od Ciebie wiadomość.
- Thank you for your e-mail. – Dziękuję za e-mail.
- I was glad to hear from you. – Ucieszyłem / ucieszyłam się z Twojej wiadomości.
Przekazywanie informacji
- I need to tell you about… – Muszę Ci opowiedzieć o…
- I’ve got some great news. – Mam świetne wiadomości.
- You won’t believe it, but… – Nie uwierzysz, ale…
- I wanted to let you know that… – Chciałem / chciałam Ci powiedzieć, że…
- I am writing to inform you that… – Piszę, aby poinformować, że…
Wyjaśnianie i uzasadnianie
- The reason is that… – Powodem jest to, że…
- I decided to… because… – Zdecydowałem / zdecydowałam się…, ponieważ…
- I think this is a good idea because… – Uważam, że to dobry pomysł, ponieważ…
- I was surprised because… – Byłem / byłam zaskoczony/a, ponieważ…
Prośby i pytania
- Can you help me? – Czy możesz mi pomóc?
- Could you send me…? – Czy mógłbyś / mogłabyś przesłać mi…?
- Could you please tell me…? – Czy mógłby Pan / mogłaby Pani powiedzieć mi…?
- I would be grateful if you could… – Byłbym / byłabym wdzięczny/a, gdyby…
Plany i propozycje
- The plan is to… – Plan jest taki, żeby…
- I’m planning to… – Planuję…
- Why don’t we…? – Może byśmy…?
- How about…? – A może…?
- I would suggest… – Proponowałbym / proponowałabym…
Emocje i opinie
- I was really happy to… – Bardzo się cieszyłem / cieszyłam, że…
- I was disappointed because… – Byłem / byłam rozczarowany/a, ponieważ…
- In my opinion… – Moim zdaniem…
- I think that… – Uważam, że…
- I really enjoyed… – Bardzo podobało mi się…
Przykładowe polecenie i e-mail po angielsku
Wyobraź sobie, że niedawno uczestniczyłeś / uczestniczyłaś w szkolnym dniu sportu. Napisz e-mail do kolegi z Anglii, w którym:
- napiszesz, kiedy i gdzie odbyło się wydarzenie,
- wyjaśnisz, dlaczego zdecydowałeś / zdecydowałaś się wziąć w nim udział,
- opiszesz moment, który najbardziej Ci się podobał,
- napiszesz, czy chciałbyś / chciałabyś uczestniczyć w podobnym wydarzeniu w przyszłości.
Krótki plan
| Element polecenia | Co napisać? |
|---|---|
| Kiedy i gdzie? | W zeszły piątek, na szkolnym stadionie. |
| Dlaczego udział? | Koledzy poprosili o dołączenie do drużyny sztafetowej. |
| Najlepszy moment | Finał sztafety i drugie miejsce. |
| Co dalej? | Udział ponownie w przyszłym roku i próba innej konkurencji. |
Przykład e-maila
Hi Tom,
Thanks for your message. I’ve got some news about the school sports day I took part in last Friday. It was held in our school stadium and students from all classes joined the event.
I decided to take part because my friends asked me to join their relay team. At first, I was quite nervous, but after the first race I started to enjoy it.
The best moment was the final relay. Our team finished second, which was much better than we expected. I was really proud of us because we had practised only twice before the event.
Next year I’d like to take part again and try a different competition, perhaps the long jump.
Have you ever taken part in a school sports event?
Best wishes,
XYZ
Liczba wyrazów w przykładzie: 129 bez podpisu.
Dlaczego ten przykład działa?
Wiadomość realizuje wszystkie cztery elementy polecenia. Już w pierwszym akapicie pojawia się informacja o czasie i miejscu wydarzenia.
W kolejnym fragmencie autor wyjaśnia powód swojego udziału. Nie ogranicza się do stwierdzenia, że chciał wystartować, ale podaje konkretny powód: zaproszenie do drużyny sztafetowej.
Trzeci element został rozwinięty przez opis finału, wyniku drużyny oraz reakcji autora. Dzięki temu czytelnik wie, dlaczego właśnie ten moment był szczególnie ważny.
Na końcu autor odpowiada także na czwarty element polecenia: chce wziąć udział ponownie i podaje konkretny pomysł na przyszły rok.
Pytanie skierowane do odbiorcy naturalnie zamyka wiadomość i pasuje do nieformalnego e-maila do kolegi.
Najczęstsze błędy w e-mailu na maturze
- Pominięcie jednego z czterech elementów polecenia. Każdy z nich powinien pojawić się w wiadomości i zostać rozwinięty.
- Tylko wspomnienie zamiast rozwinięcia. Jedno bardzo ogólne zdanie może nie przekazać wystarczająco dużo informacji.
- Niedopasowanie stylu do odbiorcy. Innego języka używasz w wiadomości do kolegi, a innego w kontakcie z obcą osobą.
- Zbyt długi wstęp. Przy limicie 100–150 wyrazów najważniejsza jest realizacja polecenia.
- Wklejanie gotowych zwrotów bez związku z zadaniem. Zwroty mają pomagać w przekazaniu treści, a nie ją zastępować.
- Brak logicznych połączeń między informacjami. Kolejne zdania powinny tworzyć spójną wiadomość.
- Zbyt skomplikowany język. Lepiej użyć prostszej poprawnej konstrukcji niż zdania, nad którym tracisz kontrolę.
- Uczenie się całego wzoru na pamięć. Polecenia się zmieniają, dlatego lepiej nauczyć się rozwijania informacji i dobierania zwrotów.
Checklista przed oddaniem e-maila
- Czy wiem, do kogo piszę?
- Czy styl pasuje do odbiorcy?
- Czy zrealizowałem / zrealizowałam wszystkie cztery elementy polecenia?
- Czy każdy element został rozwinięty?
- Czy początek wiadomości pasuje do sytuacji?
- Czy informacje są ułożone logicznie?
- Czy zakończenie pasuje do odbiorcy?
- Czy tekst ma 100–150 wyrazów?
- Czy sprawdziłem / sprawdziłam gramatykę, słownictwo i pisownię?
E-mail po angielsku – co zapamiętać?
Na maturze podstawowej nie chodzi o odtworzenie jednego gotowego wzoru e-maila. Najpierw trzeba sprawdzić odbiorcę i cztery elementy polecenia, a następnie rozwinąć je w naturalnej, spójnej wiadomości mieszczącej się w limicie 100–150 wyrazów.
Warto znać zwroty do rozpoczynania i kończenia wiadomości, przekazywania informacji, wyrażania opinii, zadawania pytań i formułowania próśb. Najważniejsze jest jednak to, aby używać ich zgodnie z konkretną sytuacją.
Jeśli przygotowujesz się do całej części pisemnej egzaminu, sprawdź również pisanie na maturze z angielskiego, wpis na blogu po angielsku oraz wpis na forum po angielsku.
